秦始皇为什么不立皇后不立太子？秦朝的灭亡秦始皇埋了太多雷！

　　今天星空历史小编给大家带来秦始皇为什么不立皇后不立太子?感兴趣的读者可以跟着小编一起看一看。rOETOP星空历史网历史_历史学习_历史人物_传统文化

　　谁该为秦朝的灭亡负责?rOETOP星空历史网历史_历史学习_历史人物_传统文化

　　很多人会说赵高、李斯、胡亥，甚至是扶苏。其实，秦朝灭亡的第一责任人是秦始皇，要不是他为秦朝埋下那么雷，经600多年发展才统一天下的强秦绝不会瞬间轰然倒塌。秦始皇嬴政到底为秦朝灭亡埋下了哪些雷呢?rOETOP星空历史网历史_历史学习_历史人物_传统文化

　　一，不立皇后，不立太子。rOETOP星空历史网历史_历史学习_历史人物_传统文化

　　秦始皇后宫佳丽数万人，有二十多个儿子，竟然没有立皇后，也没有立太子。rOETOP星空历史网历史_历史学习_历史人物_传统文化

　　嬴政为什么不立皇后呢?rOETOP星空历史网历史_历史学习_历史人物_传统文化

　　秦始皇可能是觉得自己伟大了，没有任何女人配得上自己。也可能是因为自己的母亲赵姬与吕不韦、嫪毐等人私通，让秦始皇心里对掌权的女人有阴影。rOETOP星空历史网历史_历史学习_历史人物_传统文化

　　为什么不立太子呢?rOETOP星空历史网历史_历史学习_历史人物_传统文化

　　秦始皇晚年追求长生不老，不想承认自己会死。立太子就是承认自己有一天会死。rOETOP星空历史网历史_历史学习_历史人物_传统文化

　　不管什么原因，不立皇后和太子的后果很严重，秦始皇死后无人可以掌权，以至于赵高和李斯弄权。rOETOP星空历史网历史_历史学习_历史人物_传统文化

　　二，没有分封皇子为王。rOETOP星空历史网历史_历史学习_历史人物_传统文化

　　事实证明，经济学家、科学家等高级知识分子说的话也不一定对，祸国殃民的都是知识分子，而不是文盲。rOETOP星空历史网历史_历史学习_历史人物_传统文化

　　秦始皇听了高级知识分子李斯的话，认为不分封诸子是正确的。从理论上讲，不分封的确是正确的。但是，现实中的情况并不是这样，分封制对维护皇帝家族的统治还是有好处的。rOETOP星空历史网历史_历史学习_历史人物_传统文化

　　秦始皇没有分封诸子，导致赵高弄权和天下大乱时，皇子们手中没有一兵一卒，胡亥轻松杀掉了所有的兄弟姐妹，赵高又杀掉了胡亥。秦始皇死后不到三年就被灭族了。rOETOP星空历史网历史_历史学习_历史人物_传统文化

　　之后历朝历代，都吸取秦朝的教训进行不同程度的分封，虽然同姓王也会叛乱，但也在不同程度上维护了皇家统治。rOETOP星空历史网历史_历史学习_历史人物_传统文化

　　三，大兴土木，穷兵黩武。rOETOP星空历史网历史_历史学习_历史人物_传统文化

　　秦始皇是贵族出身，丝毫不了解民间疾苦，丝毫不体恤底层民众。在他眼里，民众与蝼蚁无异。rOETOP星空历史网历史_历史学习_历史人物_传统文化

　　于是，他大兴土木，修长城也就罢了，还大修宫殿和陵墓。北方有30万人的长城兵团，南方派50万人征服百越。开疆拓土本身并没有错，但超出民众的承受力就成了穷兵黩武。引发大量起义。rOETOP星空历史网历史_历史学习_历史人物_传统文化

　　四，没有为死后的事做任何规划。rOETOP星空历史网历史_历史学习_历史人物_传统文化

　　秦始皇是死在巡游途中，死得很突然，没有来得及为死后的事做规划，不但没有立太子，长子扶苏也不在身边，更没有设立顾命大臣，以至于大权旁落。rOETOP星空历史网历史_历史学习_历史人物_传统文化

　　五，创立的皇帝制度太独裁。rOETOP星空历史网历史_历史学习_历史人物_传统文化

　　秦始皇统一六国后，觉得自己太伟大了，功劳超过三皇五帝，于是，创造出至高无上“皇帝”的称号。秦始皇创立的皇帝制度太过于专制独裁，他的意志就是无人敢于违抗，没有任何商量的余地。这才导致扶苏接到诏书之后，马上就自杀了。李斯和蒙氏兄弟也不敢违抗秦二世的诏令，只能引颈就戮。rOETOP星空历史网历史_历史学习_历史人物_传统文化

　　六，运用法家治国，严刑峻法太多。rOETOP星空历史网历史_历史学习_历史人物_传统文化

　　秦朝的法律太过于严苛，逼得很多人不得不造反。陈胜吴广和刘邦都是因为押运刑徒不力，害怕被法律制裁而走上造反道路。rOETOP星空历史网历史_历史学习_历史人物_传统文化

　　正是因为秦始皇埋雷太多，留下太多隐患，才导致秦朝很快走向灭亡。rOETOP星空历史网历史_历史学习_历史人物_传统文化

　　大家也可以说一下自己的看法。rOETOP星空历史网历史_历史学习_历史人物_传统文化

　　免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。rOETOP星空历史网历史_历史学习_历史人物_传统文化