一直流传有很多说明杨修很聪明的故事,比如把曹操写的一合酥,拆分成一人一口酥,让所有人都把酥给分着吃了。这件事情虽然是杨修的聪明,但是曹操的脸上却未必挂得住,杨修此举看起来是显示了自己的聪明,但是他的这种聪明真的是正确的吗?曹操的本意究竟是什么,他真的是想要让一人一口吗?杨修猜的到底对不对呢?
杨修之死,是非常有名的历史事件。杨修之所以被曹操杀掉,与“一合酥”的典故不无关系。
“一合酥”的典故出自《三国演义》,说的是有人送了曹操一盒酥,曹操看见了,便提起笔,写了“一合酥”三个字放在案头。杨修看见了,便拿起勺,舀了一勺放在嘴里吃了。旁边的人大惊,说,这是人家送给丞相的酥,你怎么能舀起来就吃啊?杨修笑着说,丞相不是写得很明白吗?他写的是“一人一口酥”。丞相下了命令,我们怎能不吃?于是大家就一人一口把酥吃光了。曹操出来看见了,问是谁的主意?大家说是杨修的。曹操也没说什么,就默默地进去了。
除了《三国演义》外,《世说新语》也有类似的记载。不过说的不是酥,而是奶酪。别人送了曹操一盒奶酪,曹操舀了一口来吃掉了,然后在盒子上写了一个“合”字。于是杨修对大家说,丞相的意思是“一人一口”,因此,大家就一人一口吃了。
不管是奶酪,还是酥,两种说法其实都是一样的,只是细节上有少许的不一样而已。那么,问题来了,曹操写“合”字,他的意思,真的是“一人一口”吗?
联系到曹操曾有个“活”字的典故,我认为,曹操应该是让大家一人一口的。
“活”字的典故,说的是曹操让人修一道门。工匠修好后,让曹操去看。曹操看完,什么也没说,就在门上写了个“活”字。大家都不懂曹操的意思。这时候杨修从那里走过,看见众人在议论,于是说,这还不明白吗?“门”上写个“活”字,就是“阔”。丞相的意思,就是嫌这个门修得太大了。于是工匠们把门改得小了一点。曹操又来看的时候,显得很满意。
这件事说明什么呢?说明曹操喜欢通过猜字谜的方式传达命令。也就是说,他有这样的嗜好。既然有这样的嗜好,在奶酪的盒子上写字,表达他的意思,也就再正常不过了。
曹操在门上写个“活”字,表达门宽了一些。曹操的这种字谜的特点是,把实物和字结合起来,表达一种意思。而曹操写“合”字,所表达的意思,恰好也是和字和实物结合起来。从这个角度来说,曹操写个“合”字,传达“一人一口”奶酪的意思,也是恰如其分的。
不过,事情并没有完。既然曹操写个“合”字,确实是想表达“一人一口”的意思,为什么杨修猜中了,他反而不高兴呢?
要知道,曹操这样写,目的就是给人猜的。如果别人都猜不中,那么,他的这个命令,就没能传达下去。照这样来看,曹操是不应该不高兴的。可他为什么不高兴呢?
我认为,曹操之所以不高兴,并不是被人猜中了他的心思,而是被杨修猜中了他的心思。也就是说,如果是别人猜中了他的心思,他其实也觉得无所谓,但是被杨修猜中了,他就很冒火了。
为什么说杨修猜中了他的心思,他会很冒火呢?我认为有以下几个原因。
其一,秘书不该把领导的心思讲出来。杨修是丞相主簿,也就是曹操的秘书。作为当秘书的,你可以去猜领导的心思。而且只有去猜领导的心思,你才会明白领导需要什么,做的事情,才会让领导满意。但是,这种猜想,只能自己知道就可以了,不能说出来,更不能对外宣扬。一旦对外宣扬,那也就意味着,你会把领导心里的想法说出去。就比如后来发生的“鸡肋”事件,杨修就直截了当地把曹操心中的犹豫说给大家听了,曹操怎么会高兴呢?
其二,杨修不该用他的小聪明教曹植。当时曹操正在为选曹植为世子,还是选曹丕为世子犹豫不决。因此就想考验这两个孩子。要考验这两个孩子,就要知道这两个孩子的真实情况。但是每次曹操出完题,杨修立刻就把答案告诉曹植,让曹植照着答案去做。这样一来,曹操就得不到真实情况。所以,他对杨修的小聪明很冒火。
其三,曹操决定立曹丕为世子后,害怕杨修教唆曹植造反。由于曹植越来越放浪形骸,因此,曹操确定了立曹丕为世子。不过,立曹丕为世子,麻烦就出现了。曹植身边有杨修挑唆,这样一来,曹植肯定就会不服。只要曹植不服,必然会引起曹丕曹植的争斗。曹操可不愿意看到这一点,为防患于未然,只好提前把杨修杀了,避免他的儿子们内讧。
也正是这个原因,因此,别人猜中曹操的心思,可能他没什么。但杨修猜中了他的心思,他肯定很生气,要杀掉杨修。
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